5月21日晚，BEAT365英国官网思政虚拟仿真教室座无虚席，本学期《典读中国》思政选修课第五讲开讲。本次课程分为两个阶段：第一阶段，特邀中南财经政法大学校报主编、编审陈博作“人物通讯访谈技巧与叙事表达”专题讲座。第二阶段由吴珊珊、李吕婷两位老师分别就2026年“读懂中国”活动和全国大学生红色全景资源创意展示大赛进行赛事解读。马克思主义学院院长殷修林教授、党总支书记吴秋凤教授分别主持两个阶段的教学活动，副院长余刚副教授到堂听课，100余名师生参加了学习。
一堂“大思政课”的深耕与拓展
目前，学校已系统构建了“读经典·与新时代同行”大思政课立体化育人体系，通过经典导读、经典共读、经典践读等方式，引导学生学习经典、内化经典、践行经典，从而坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。作为“读经典·与新时代同行”大思政育人品牌的重要组成部分，《典读中国》是经典导读的思政选修金课，通过导读、研讨、实践等形式，引导学生阅读马列主义经典、现代中国经典、中华优秀传统文化经典。
本学期该课程紧密围绕“庆祝建党105周年”“纪念红军长征胜利90周年”两大时代主题，紧扣“十五五”规划关于促进思政课堂与社会课堂有效融合的改革要求，以“读懂中国”活动和“全国大学生红色全景资源创意展示大赛”为核心实践载体，以赛促学、以学促用，着力构建理论讲授与实践运用相结合的育人体系。本次课的内容为学生进行经典践读打好基础，是大思政课的深耕与拓展。
一场“干货满满”的新闻采写实训
在热烈的掌声中，陈博开启讲座。他首先从2009年采访郭道扬教授的亲身经历讲起，回顾了郭道扬教授以79岁高龄完成《中国会计通史》这一鸿篇巨著背后的故事。陈博坦言，那次采访让他深刻意识到，优秀的新闻报道不是材料的简单堆砌，而是在深入交流中发掘人物精神内核、在细节描述中展现真实力量。围绕这一核心理念，陈博系统阐述了新闻采写的“三题法”——主题、选题、标题，指出主题决定立意高度，选题决定切入角度，标题决定吸引力和传播力，三者环环相扣。在此基础上，他归纳出“采写流程五要点”：找准人物特质、发掘感人故事、采取“众星捧月”式采访、多用采访原声、精心制作标题。
在讲解选题策划时，陈博提出，选题“要从会议与活动而来、从阅读与交流而来、从文件与规定而来、从工作和任务而来、从一线实际和基层群众而来”，要“站在天安门上想问题，在田间地头找线索”，做到沾泥土、带露珠、冒热气。在讲解叙事技巧时，他结合《人民日报》历年一等奖好标题、《中国新闻周刊》爆款标题等案例，逐字逐句剖析优秀标题的创作逻辑，强调“好标题一定不是由一个人的观点和判断形成的，而是在沟通和碰撞中形成的”。他还特别提醒大家注重采访细节，以具体生动的人物故事打动读者，避免写成时间线索堆砌的简历。整场讲座内容翔实、节奏明快，既有理论深度又有实践指导价值，现场掌声不断。
殷修林在点评总结中指出，陈博主编在讲座中，用大量生动的实践案例，结合我们正在开展的“读懂中国”参赛活动，跟我们一起分享人物通讯的访谈技巧与叙事表达，内容充实、陈述精到，针对性好、指导性强，对我们采访实践具有指导意义。他所采写的一批先进典型人物均成功在中央和省级重要媒体刊发，“三题法”抓住了新闻采写的关键，是值得学习和推广的方法论，“采写流程五要点”简洁实用、操作性强。希望同学们将理论知识转化为实际能力，在实践任务中写出有深度、有温度的作品，力争在本学期《典读中国》课程考核对接的两项赛事中取得佳绩。
两项“以赛促学”的赛事解读
讲座结束后，吴秋凤就本学期《典读中国》课程的教学和考核方式改革作了说明。她指出：《典读中国》从以往八个专题的经典导读到本学期安排四个专题经典导读+四个专题经典践读，是本课程落实思政课堂与社会课堂有效融合的教学改革尝试；课程考核从以往结课后提交经典著作读后感到本学期提交参赛作品并进行现场答辩，是本课程进行课程考核评价改革的大胆试点，让同学们在真实实践中运用课堂所学、检验学习成效。
随后，吴珊珊详细解读了2026年“读懂中国”活动的参赛要求。她介绍，2026年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年，教育部关工委决定在全国高校开展以“从长征精神中读懂中国”为主题的“读懂中国”活动。活动依托“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）亲历者、见证者、实践者的独特优势，组织青年学生深入交流，挖掘其在新中国成立初期攻坚克难、改革开放时期奋勇争先及新时代强国建设进程中实干笃行的感人事迹，以及对伟大长征精神的深刻感悟。各小组须采访本校或校外60周岁以上的“五老”人员，通过征文、微视频、舞台剧三种形式呈现作品。她结合往届优秀作品案例，分析了“小切口、大情怀”的选题策略和“用故事说话”的叙事技巧，为同学们的作品创作提供了清晰指引。BEAT365英国官网在往届“读懂中国”活动中累计获奖作品已达48项，连续7年荣获“优秀组织奖”，育人成果丰硕。
李吕婷就全国大学生红色全景资源创意展示大赛作了解读。该赛事由教育部全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心（天津大学）联合多家权威单位主办，已连续举办四届，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）数百所高校，以全景技术为载体，引导青年学生运用人工智能、虚拟现实等数字技术，将红色资源进行数字化重构与沉浸式传播。她从大赛主旨、参赛流程、作品要求、评分标准及国奖作品特质等方面逐一讲解，从选题调研、实地拍摄、内容叙事到交互设计的全流程作了细致说明。她特别展示了去年亲自指导、获得一等奖的作品《紧急时期的艰难探索——中共五大会址纪念》的创作实录并分享了获奖经验，鼓励同学们用好本地红色资源，创作出有深度、有创意的全景作品，传承红色基因，赓续精神血脉。
一次青春与经典的“双向奔赴”
当晚的讲座互动热烈、氛围浓厚，来自全校各学部（院）的同学们深受启发、受益匪浅。经管学部财务管理2401班的邓秀林同学激动地表示：“陈主编从找选题、设计采访提纲到标题和结构，每一步都有具体指导，让我们对如何写好一个人物故事有了清晰的认识。用多样化的方式讲好‘读懂中国’的故事、用全景技术再现历史场景，也让我们感受到了新时代思政课的创新魅力。”不少同学在课后立即聚在一起讨论选题方向和团队成员构成，学习热情高涨。马克思主义学院教师团队也现场建立赛事指导群，为各组提供全程陪伴式指导。
未来，《典读中国》课程将始终坚持以经典研读为基石、以实践育人为牵引，通过引进优质师资资源、对接高水平国家级赛事，为学生搭建“学—练—赛—用”一体化的成长平台。
近年来，马克思主义学院持续加强“大思政课”建设，推动“读经典、重实践、促反思、改考核”改革方向走深走实，在红安革命传统教育基地、武汉革命博物馆等地建立实践研学基地，开设“行走的党课”系列活动，组织学生深入基层开展理论宣讲和志愿服务，取得了良好育人效果和社会反响。马克思主义学院将继续深化“读经典·与新时代同行”品牌建设，不断拓展育人路径、提升育人实效，引导学生在经典中汲取精神养分、在赛场上锤炼能力本领、在服务社会中实现价值升华，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人，以优异成绩向建党105周年和红军长征胜利90周年献礼！
文字：高章福
图片：翁美琪、齐哲茜
审核：吴秋凤、殷修林
